采薇（节选）
作者作品
《诗经》，我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇，《诗经》在先秦时为(诗)或《诗三百)，西汉时被尊为儒家《诗经》。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分《风》是周代各地的歌谣,共160篇；《雅》分为《大雅》《小雅》,共105篇(《小雅》中有6篇有目无诗，不计算在内)；《颂》分为《周颂》《鲁颂》《商颂》，共40篇。《诗经》的句式，以四言为主，并普遍运用赋”“比”“兴”的表现手法。

五年级上册语文书

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一年级语文

牛鬼蛇神
dú shé měng shòu
【毒蛇猛兽】泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者。
láng tūn hǔ yàn
【狼吞虎咽】像狼和虎那样吞咽东西。形容吃东西又急又猛又多的样子。
jīng gōng zhī niǎo
【惊弓之鸟】受过箭伤听到弓弦声就惊慌的鸟。比喻受过惊吓，遇到一点情况就惶恐不安的人。《战国策·楚策》载：“更羸在魏王面前只用空弓虚射了一下，就有一只雁掉下来了。魏王很惊讶。更羸说，这是一只受过箭伤的雁，它所以掉下来，是因为过去的箭伤还没好，恐惧还未消除。”
dǎn xiǎo rú shǔ
【胆小如鼠】形容胆子非常小。
lòu wǎng zhī yú
【漏网之鱼】逃脱渔网的鱼。比喻侥幸逃脱追捕的人。
hài qún zhī mǎ
【害群之马】危害群体的马。比喻祸害集体者。

形象。
同学们可以把云、花、树这些食物的自然现象与小孩子的生活形象，通过大胆的想象，运用比喻、拟人等修辞手法，赋予事物形象和灵性，塑造出不同类型活泼而又生动的形象，表现出大自然的和谐美好。
感觉。
建议同学们运用比喻、拟人等修辞手法的目的，是能创造出让读者有身临其境的感觉。我们写诗歌，不仅要写出主体的形象，还要写出意境，同时要给读者传达真实的感觉。
【优秀范文】
春姑娘
春姑娘来了，带着她那双温柔的手，
带着她那和蔼可亲的微笑向我们走来。
我猜想：春姑娘是位神奇的魔术师，
于轻轻抖一抖，
把世界抖成了一幅幅美丽的春景图。
她拍拍天空的脸庞，
天空顿时露出了笑脸，
明媚的阳光给云朵镶上金边。
她点点大地的胸膛，
花儿草儿赶紧钻出被子，
仰着一张张可爱的笑脸。
她敲敲河流的琴弦，
河流立刻发出优美的水潺声，
情不自禁地唱出了心中的喜悦。
我闻到了花儿的芳香，
看到了大树的新绿，
听到了小鸟的欢唱，
春天多么美好！

字词理解
    《采薇（节选）》选自《诗经·小雅》。薇，植物名。
    昔：从前，指出征时。
往：指当初去从军。
    依依：形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。
    思：句末语气词，没有实在意义。
    雨雪：指下雪。“雨”，这里读yù。
    霏霏：雪下得很大的样子。
    迟迟：迟缓的样子。
    载：则，又。
    莫：没有人。

zī yá liě zuǐ
【龇牙咧嘴】露齿张口。形容凶狠狰狞的样子。也形容因疼痛难忍而失态。
rú niǎo shòu sàn
【如鸟兽散】像受惊的鸟兽一样逃散。比喻溃败逃散的情景。
bīng huāng mǎ luàn
【兵荒马乱】形容战争时期动荡混乱的局面。
wū hé zhī zhòng
【乌合之众】像乌鸦那样暂时聚合。比喻临时聚集、无组织无纪律的一群人。

——我的动物朋友
都说动物是人类的好朋友，它们与人类都共同享受着地球村的一切。你们是否也有自己喜欢的动物呢，或者有养过宠物的经历吗？
这次习作是要向读者介绍自己的动物朋友，说到写动物，那么我们就要围绕几大重点来展开写出动物的特点个性，同时还要表达出你对动物的喜爱、赞美之情。
【描写动物的重点】
外形。包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、嘴巴、尾巴等。
习性。动物的生活习性。
事例。用典型事例佐证动物的特点和个性。
感情。表达出对动物朋友的喜爱和赞美之情。
我们关爱动物，动物也会亲近我们，它们和我们和谐相处，每天都发生各种各样的故事。在写作的时候，同学们可以直接抒情，也可以借用写人和动物、动物和动物、动物自身的故事，把自己真挚的感情融入字里行间，还可以借用拟人的修辞手法把小动物当作人来写，表达出对动物朋友的感情。

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